Hàn Quốc: “Cơn sốt” giáo dục sớm đe dọa quyền trẻ em

Ảnh: The Korea Times 

Theo tờ The Korea Times, Chủ tịch Ủy ban Nhân quyền Quốc gia Hàn Quốc Ahn Chang-ho cho rằng việc trẻ em bị cuốn vào vòng xoáy học tập từ quá sớm đang trở thành một vấn đề nhân quyền nghiêm trọng.

Tại Hàn Quốc, nhiều trẻ em mới 4 tuổi đã được đưa vào các trường mầm non dạy tiếng Anh chuyên sâu, trong khi không ít em tham gia các lớp học thêm từ rất sớm để chuẩn bị cho cuộc cạnh tranh vào đại học vốn nổi tiếng khốc liệt. Hiện tượng được gọi là “kỳ thi ở tuổi lên 4 và lên 7” đang lan rộng, khiến tuổi thơ của nhiều em bị lấp đầy bởi lịch học dày đặc thay vì vui chơi và phát triển tự nhiên.

Ông Ahn nhấn mạnh: trẻ em cần được lớn lên “trong sự tôn trọng và thời gian phát triển”, thay vì bị thúc ép theo tốc độ cạnh tranh.

Dữ liệu từ UNICEF cho thấy một nghịch lý đáng lo ngại: trẻ em Hàn Quốc xếp thứ 4 về thành tích học tập trong số các nước OECD và EU, nhưng lại tụt hạng mạnh về sức khỏe thể chất và sức khỏe tinh thần. Điều này cho thấy hệ thống giáo dục, dù hiệu quả về mặt học thuật, đang gây áp lực lớn lên tâm lý và thể chất của trẻ.

Người đứng đầu cơ quan nhân quyền cảnh báo rằng việc chạy theo giáo dục sớm quá mức không chỉ tước đi thời gian vui chơi, nghỉ ngơi của trẻ, mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển lành mạnh về cảm xúc và xã hội.

Ông cũng lưu ý rằng các biện pháp mang tính trừng phạt – như hạ độ tuổi chịu trách nhiệm hình sự đối với trẻ vị thành niên – không phải là giải pháp gốc rễ. Thay vào đó, cần tập trung vào phòng ngừa, hỗ trợ xã hội và giáo dục để giúp trẻ phát triển đúng hướng. Bên cạnh đó, vấn đề bạo hành trẻ em và căng thẳng giữa phụ huynh – giáo viên cũng được nhắc đến như những thách thức song hành.

Ông Ahn nhấn mạnh rằng quyền trẻ em và quyền của giáo viên không nên bị đặt trong thế đối lập, bởi chỉ khi môi trường giáo dục được tôn trọng hai chiều, trẻ em mới có thể phát triển toàn diện.

Câu chuyện “giáo dục sớm” tại Hàn Quốc phản ánh áp lực xã hội sâu rộng, nơi thành công học thuật gắn chặt với cơ hội nghề nghiệp và vị thế xã hội.

Tuy nhiên, cảnh báo từ cơ quan nhân quyền cho thấy đã đến lúc cần nhìn lại: liệu việc đánh đổi tuổi thơ để lấy thành tích có thực sự là con đường bền vững cho tương lai hay không.